Escola, Cultura e Sociedade:

             O olhar do professor em uma sociedade de    desigualdades,preconceitos escondidos e busca por direitos...

                         

Ao relembrarmos o dolorido tempo de escravidão no Brasil,e traçarmos um paralelo com os dias de hoje,a presença do preconceito ainda é uma realidade cruel.Quando vimos o filme "Quanto vale ou é por quilo?",abrimos os olhos para a dura realidade de uma escravidão que acabou no papel,mas permanece na forma de desigualdade social e indiferença cultural.E isso não é só com o negro,mas com o gordo,com o pobre,com o que estudou menos e por aí vai.Em uma sociedade de consumo e de valorização do poder,a Escola busca formar pessoas livres destes paradigmas,com pensamento crítico,que não vá na "onda" desta injusta modernidade.O texto de Luciane Missio e Jorge Luiz da Cunha,"Um olhar sobre a educação moderna do século XXI",relata a escola como igual em meio a uma sociedade de mudanças constantes e carente de reflexões,que precisa mudar seu objetivo.

      "Ensinar conhecimentos,mas também comportamentos" 

                                                                             (Cambi  1999)

Miguel Arroyo,no texto "Ações coletivas e conhecimentos:outras pedagogias",complementa este pensamento,discutindo as ações coletivas sociais,os movimentos que buscam igualdade  e direitos aos "diferentes",mas que na verdade,estão estruturados sobre as mazelas da atual sociedade,vivendo assim em conformidade social.E assim as pedagogias libertadoras,que acercam tais coletivos afim de os libertarem de suas camadas.

No meu fazer docente,todas estas reflexões mudaram o meu olhar a respeito das diferenças,das desigualdades sociais e culturais e a valorização do ser humano.Devemos ter um olhar cuidadoso em relação a socialização dos alunos,suas interações e o encontro de suas diversidades.Favorecer o respeito,os valores,amizades,e principalmente primar pela manifestação natural da diversidade cultural e incentivar a criticidade,todos podem e todos são capazes de aprender de forma significativa e terem seu espaço na escola e na sua  construção pessoal.