EXPERIMENTAR!

"Todo mundo sonha acordado às vezes,como um cientista,de alguma forma.Fantasias elaboradas com disciplina são a grande fonte de todo o pensamento criativo"

                                                              Carta ao um Jovem Cientista(Edward O. Wilson)

A disciplina de Ciências é mesmo fantástica! 

Não desvalorizando as demais áreas,mas esta trabalha com a curiosidade,com a  alegria da descoberta e da busca pelo conhecimento.

Conhecer quem somos e o mundo que habitamos é essencial para sermos pessoas completas.

Fomos desafiadas na interdisciplina Representação do Mundo pelas Ciências Naturais,a fazer com nossos alunos experimentos científicos e observar quais seriam as reações dos pequenos durante as atividades.

A conclusão foi uma só...os pequenos amam experimentar!!

A curiosidade das crianças é algo natural,e cabe a nós, educadores, usar esta curiosidade como pré requisito de trabalho,motivando-os a descobrir,pesquisar e observar,construindo seus conhecimentos científicos.

Vamos ao relato deste precioso momento...

                                 EXPERIMENTO: Arco-íris dos Líquidos 

No laboratório de ciências da Escola,reuní a turminha falando primeiramente sobre cores.Eles falaram sobre as cores que mais gostavam,relacionaram com as cores da natureza e até citaram o arco-íris.

Começamos com a ajuda da profª do laboratório a mostrar os frascos com diferentes líquidos.Depois colocamos sobre as mesas.Conforme eu escolhia cada um derramava um frasco na proveta.E diziam:

-Eu coloco o amarelo que é a cor do sol!!

-Eu coloco o vermelho da cor do sangue e da flor!

-Eu coloco o azul do Grêmio!!

 E pronto!!!Surgiu o arco-íris!!!

-Olha profª!Que lindo !!!

Daí questionei o porquê de estarem separadas as cores:

-Porque o amarelo não gosta de ficar perto do azul né profª?

-Não...acho que a profª botou um papel no meio e a gente não viu.

-A profª fez mágica!!

Com palavras apropriadas expliquei a eles sobre a densidade(fininho e grosso) dos líquidos.Amei ver a curiosidade,as carinhas surpresas e as hipóteses que fazem para explicar aquilo que não conhecem ainda!

Quiseram tocar a proveta,olhar de perto os líquidos,compararem as cores e sacudir para misturar...

Foi muito legal!!!

                       

  

MUITO BOM EXPLORAR E DESCOBRIR COM ESTES PEQUENOS CURIOSOS!!!!   

Referências:

Cartas a um jovem cientista / Edward O. Wilson; tradução Rogério Galindo. — 1a ed. — São Paulo: Companhia das Letras,2015

Atividade baseada no Vídeo You Tube:https://www.youtube.com/watch?v=HQx5Be9g16U 

       A Curiosidade e o Espanto: Ciências Naturais

 

Uma forte característica das crianças é a curiosidade.Desde cedo ,percebe seu corpo,o ambiente,a natureza,o outro.Esta percepção a faz,naturalmente,desejar conhecer mais sobre o mundo a sua volta.É este o pensamento que tenho,a cada vez que,em sala de aula,sou desafiada a ensinar ciências.

Saber desta curiosidade me deixa confiante.

Eu entendo que ciências é o estudo de tudo o que faz parte da natureza,dos seres vivos e de suas especificidades.O estudo de ciências na escola serve para os estudantes se reconhecerem como seres naturais,que fazem parte da natureza e atuam sobre ela,visando terem conhecimento sobre o mundo em que estão inseridos.

Neste semestre,tivemos a alegria de iniciar a interdisciplina Representação do Mundo pelas Ciências Naturais.No primeiro encontro,já tivemos fortes reflexões sobre o ensino da ciência,a curiosidade das crianças em relação ao mundo que a rodeia e a responsabilidade de ,nós,educadores,motivar a busca pelo conhecimento,a pesquisa,os experimentos e a valorização deste desejo infantil pelos saberes naturais,independente dos recursos materiais que possuímos em nossas instituições de ensino

.Ao assistirmos a um vídeo muito rico sobre o ensino de ciências,Acesso á Ciência:Ilha dos Marinheiros,já foi possível ter nova motivação para conduzir as aprendizagens e ser um professor provocador,motivando os alunos,aproximando-os dos saberes,da experimentação e,principalmente,proporcionando-lhes o espanto e a alegria da descoberta,o que permite o verdadeiro aprender e conhecimentos significativos.

Algumas Lembranças sobre as Aulas de Ciências...

-Tenho boas lembranças das aulas da minha infância...plantar o feijãozinho no algodão,filtrar a água,montar terrários,pesquisar e escrever muito sobre os assuntos da natureza.E na oitava série,tive a lamentável experiência de vomitar na sala de aula,enquanto a professora mostrava macarrão espagueti mergulhado em algum líquido gosmento,tentando explicar de forma mais prática como eram as lombrigas! 

-Já como professora,em sala de aula,muitas foram as descobertas,os experimentos e as surpresas...Certa vez,quando estava falando sobre animais nocivos,falei da piranha...um aluno,com um rosto muito surpreso,do primeiro ano,me corrigiu dizendo que piranha não podia ser um peixe,porque era uma mulher!!

-Há poucos dias atrás fui totalmente surpreendida por um aluno que me contestou.Eu estava explicando sobre alimentação infantil e falei de leite materno.O aluno prontamente me corrigiu dizendo que todos os leites são maternos...e ainda me perguntou qual era o parentesco entre a vaca e o bezerro. Quando eu disse que era mãe e filho ele respondeu com um VIU PROF!

Vale a pena ouvir esta música e refletir sobre a curiosidade,o espanto e as descobertas dos pequenos...